- Ana Sayfa
- İzmir Ekonomi Üniversitesi
- Hakkımızda
- İEÜ İsim ve Adres Bilgileri
- Akademik Yönetim
- Akademik Takvim
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Yurt Dışında Eğitimin Tanınması
- Programlar
- Genel Kayıt Koşulları
- Genel Kayıt Prosedürü
- AKTS Dağılımı
- Değerlendirme Sistemi
- Akademik Danışmanlık
- Uluslararasılaşma
- Kurumsal AKTS Koordinatörü
- Bölüm Erasmus Koordinatörleri
- Akademik Programlar
- İşletme
- Kazanılan Derece
- Kazanılan Derecenin Seviyesi
- Kayıt Kabul Koşulları
- Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar
- Önceki Öğrenmenin Tanınması
- Program Tanımı
- Program Yeterlilikleri
- TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi
- Ders & Program Yeterlilikleri Matrisi
- Mezunların Mesleki Profili
- Bir Üst Dereceye Geçiş
- Program Yapısı
- Öğretim Programı
- Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma
- Mezuniyet Koşulları
- Eğitim Türü
- Bölüm Başkanı (ya da Eşdeğeri)
- Değerlendirme Anketleri
- Dersler
- Öğrenciler için Genel Bilgi
- İzmir Hakkında
- Yaşam Masrafları
- Konaklama
- Yemek
- Sağlık Hizmetleri
- Engelli Öğrenci Hizmetleri
- Kariyer Yönlendirme Merkezi
- Sigorta
- Öğrenciler için Finansal Destek
- Kayıt Kabul Müdürlüğü
- Öğrenim Hizmetleri
- Uluslararası Programlar
- Değişim Öğrencileri için Pratik Bilgiler
- Dil Dersleri
- Stajlar
- Spor ve Sosyal Yaşam
- Öğrenci Kulüpleri
- Faydalı Telefon Numaraları
- Diploma Eki
- Erasmus Beyanı (İNGİLİZCE)
- Ulusal Yeterlilikler
- Bologna Komisyonu
11111
DERS TANITIM BİLGİLERİ
dba.ieu.edu.tr
| Dersin Adı | |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Bahar |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | ||||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | - | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse Giriş: İletişimin Temelleri | |
| 2 | Gerçeklik ve Bilgi, İnanma ve Bilme | |
| 3 | Eleştirel Düşünce: • Kaynakların güvenilirliğini saptama • Nedensel açıklama • Tahmin • Genelleme • Eleştirel akıl yürütme • Tümevarım ve Tümdengelim | |
| 4 | Yaratıcı Düşünce: • Varsayımları ortaya çıkarma • Fikir üretme • Olasılıklar geliştirme • Metafor kullanma | |
| 5 | Gruplararası ve Kültürlerarası İletişim: • Kesinliği kanıtlanmamış varsayımlar • Kültürel yapılar (değerler, din, karar verme modelleri) • İletişimde empati kurma | |
| 6 | Etkili Okuma ve Yazma: • Stil, kelime kullanımı, düzenleme ve format • Gözden geçirme ve düzeltmeler yapma • Kelime işlemcilerinin etkin bir biçimde kullanılması • Okuma metinlerini anlamak için kelime haznesi becerilerini kullanma. • Ana fikirleri bulma • Okuma metinlerinden sonuçlar çıkarma | • Okuma ve Yazma Alıştırmaları • Okuma alıştırmaları • EPosta ve Bildirimler/Duyurular • İyi niyetli, ikna edici ve olumsuz mesajlar • Gayri resmi raporlar • Yönetici özeti • Resmi araştırma |
| 7 | Etkili Okuma ve Yazma: • Stil, kelime kullanımı, düzenleme ve format • Gözden geçirme ve düzeltmeler yapma • Kelime işlemcilerinin etkin bir biçimde kullanılması • Okuma metinlerini anlamak için kelime haznesi becerilerini kullanma. • Ana fikirleri bulma • Okuma metinlerinden sonuçlar çıkarma | • Okuma ve Yazma Alıştırmaları • Okuma alıştırmaları • EPosta ve Bildirimler/Duyurular • İyi niyetli, ikna edici ve olumsuz mesajlar • Gayri resmi raporlar • Yönetici özeti • Resmi araştırma |
| 8 | Etkili Okuma ve Yazma: • Stil, kelime kullanımı, düzenleme ve format • Gözden geçirme ve düzeltmeler yapma • Kelime işlemcilerinin etkin bir biçimde kullanılması • Okuma metinlerini anlamak için kelime haznesi becerilerini kullanma. • Ana fikirleri bulma • Okuma metinlerinden sonuçlar çıkarma | • Okuma ve Yazma Alıştırmaları • Okuma alıştırmaları • EPosta ve Bildirimler/Duyurular • İyi niyetli, ikna edici ve olumsuz mesajlar • Gayri resmi raporlar • Yönetici özeti • Resmi araştırma |
| 9 | Etkili Okuma ve Yazma: • Stil, kelime kullanımı, düzenleme ve format • Gözden geçirme ve düzeltmeler yapma • Kelime işlemcilerinin etkin bir biçimde kullanılması • Okuma metinlerini anlamak için kelime haznesi becerilerini kullanma. • Ana fikirleri bulma • Okuma metinlerinden sonuçlar çıkarma | • Okuma ve Yazma Alıştırmaları • Okuma alıştırmaları • EPosta ve Bildirimler/Duyurular • İyi niyetli, ikna edici ve olumsuz mesajlar • Gayri resmi raporlar • Yönetici özeti • Resmi araştırma |
| 10 | Araştırma Süreci 1: • Birincil ve ikincil araştırma • Kütüphane ve veri tabanlarını kullanma • Okuma, not alma ve kaynak kullanma | • Kütüphane ziyareti • Online veritabanları kullanma, anahtar kelime arama, vb. • Referans/Kaynak gösterme çeşitleri (APA, Harvard,vb.) |
| 11 | Araştırma Süreci 2: • Literatürü eleştirel olarak gözden geçirme • Araştırma ve araştırma unsurlarının örnekleri (özet, literatür taraması, metodoloji, bulgular ve tartışma) | • Makale inceleme • Paraphrasing |
| 12 | Araştırma Süreci 3: • Araştırma ve akademik dürüstlükte ahlaki değerler | • Etik kusurları değerlendirme |
| 13 | Sunuş: • İzleyici/Dinleyici analizi • Araştırma • Sunuşun organizasyonu • Sunuşun yapılışı • Sunuş için kullanılan yazılımının etkin biçimde kullanımı | |
| 14 | İletişimde Etik | |
| 15 | Medya ve Medya Kültüründe Etik Sorgulama | |
| 16 | Tekrar |
| Ders Kitabı | |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 14 | 15 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | 1 | 25 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 100 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 0 | |
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 1 | |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 1 | 10 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | 1 | 40 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 25 | |
| Final Sınavı | |||
| Toplam | 155 |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İşletme alanında problem çözmeyi bilmek, analitik ve bütünsel bir bakış açısına sahip olmak ve stratejik düşünmeyi prensip haline getirmek | X | ||||
| 2 | İşletme alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönlendirmek | X | ||||
| 3 | İşletme alanında öğrendiklerini firma/kurum bünyesinde analiz etmek, yorumlamak, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak | X | ||||
| 4 | İşletme alanında öğrendiği kavram ve düşünceleri, ulusal ve uluslararası boyutta yorumlamak, karşılaştırmalı ve disiplinler arası analiz yapıp uygulamak | X | ||||
| 5 | İş hayatında kalite ve üretkenlik ilkelerini bilmek ve uygulamak | X | ||||
| 6 | Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak | X | ||||
| 7 | Liderlik vasıflarını kazanmak ve başarı ile uygulamak | X | ||||
| 8 | Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak | X | ||||
| 9 | Bulunduğu bölgenin ekonomisini çok iyi tanımak, hem yerel hem de küresel düşünüp, öğrenileni uygulamak | X | ||||
| 10 | İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümsemek, işletme alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında her şart altında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve uygulamak | X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak işletme alanı ile ilgili bilgileri izlemek ve meslektaşları ile iletişim kurmak (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) | X | ||||
| 12 | İkinci bir yabancı dili orta düzeyde kullanabilmek | |||||
| 13 | İşletme alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak (“European Computer Driving Licence”, Advanced Level”) | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest